– Se trata así de poner en marcha la experiencia piloto en un mayor número de centros para poder extraer conclusiones

– La Conselleria está trabajando en la redacción de un Decreto para regular la jornada continua

– La implantación generalizada del nuevo horario sólo se realizará si existe un consenso entre sindicatos y familias

– El centro deberá ofertar el servicio de comedor y transporte escolar y la permanencia del alumnado en sus instalaciones en la misma franja que en horario partido

– Las actividades fuera del horario lectivo deberán ser gratuitas

– Los centros presentarán sus propuestas para regular con plena autonomía el horario lectivo

(24/03/2014) La conselleria de Educación, Cultura y Deporte ampliará el próximo curso 2014-15 el programa experimental para la implantación de la jornada continua en Educación Infantil y Primaria a una veintena de centros de la Comunitat Valenciana.

Se trata así de poner en marcha la experiencia piloto en un mayor número de centros para poder extraer conclusiones que contribuyan a que tanto familias como organziaciones sindicales tengan experiencias previas para poder consensuar el futuro Decreto que regulará su implantación.

Asimismo cabe destacar que sólo se pondrá en marcha la implantación generalizada de este nuevo horario en los centros de la Comunitat Valenciana en el caso de que exista un consenso entre todos los miembros de la comunidad educativa.

En concreto, el programa experimental se ampliará sólo a los centros que el curso pasado se presentaron y cumplían los requisitos exigidos para acceder al programa, es decir que realizaron la consulta a las familias, en la que participaron más de la mitad del censo y al menos el 85% de los votos fueron a favor de la implantación del nuevo horario.

De este modo, el próximo curso 2014-15 la jornada continua seguirá en los 9 centros de la Comunitat donde se ha llevado a cabo este curso, además de en los otros centros que el curso pasado se quedaron fuera aunque cumplieron los requisitos, siempre y cuando ratifiquen que se mantienen las condiciones del curso anterior.

Cabe recordar que los objetivos del programa experimental son evaluar la potencialidad de esta medida organizativa para favorecer el incremento del éxito escolar y la máxima integración del alumnado en las actividades del centro; favorecer la cohesión social y la compensación de desigualdades del alumnado; prevenir el absentismo escolar; favorecer el desarrollo personal y la convivencia escolar a través de actividades gratuitas, deportivas, artísticas y lúdicas; promover la participación de padres, madres, tutores legales y AMPAS en la vida del centro, y favorecer la apertura del centro a su entorno como dinamizador cultural y social del mismo.

Decreto para regular la jornada

Por otro lado, la Conselleria de Educación está trabajando en el futuro Decreto que regulará la implantación de la jornada escolar continua en los centros de Educación Infantil y Primaria de la Comunitat Valenciana, en el que la opinión de las familias será decisiva y cuenten con toda la información en el proceso de admisión del alumnado.

En concreto, se deberá someter a votación de las familias, requiriéndose como mínimo una participación del 60% de los padres y madres, y el resultado de la votación deberá ser del 90% de los votos a favor de la jornada continua para que se implante el nuevo horario.

Además, el nuevo horario formará parte del proyecto educativo del centro y deberá existir una coordinación en cuanto a la organización del tiempo y a la planificación de las actividades lectivas, las actividades fuera del horario lectivo y los servicios complementarios.

Este Decreto será aprobado tan sólo en el caso de que exista un consenso entre organizaciones sindicales y los representantes de las familias del alumnado.

Características de la jornada continua

La jornada lectiva deberá comprender un máximo de cinco periodos diarios, que se desarrollarán en jornada de mañana, incluyendo los correspondientes descansos para el alumnado.

Además, el centro deberá ofertar el servicio de comedor y transporte escolar y, en todo caso, deberá posibilitar la permanencia del alumnado en sus instalaciones, debidamente atendido, en la misma franja horaria diaria que en horario partido, pudiendo el alumnado participar en las actividades complementarias que el centro oferte, con carácter gratuito y voluntario para las familias.